La différence « Passe-Temps »
Aucun frais pour le corrigé : s’il est disponible, il est inclus!
Mise en page professionnelle et aérée.
Fiches abondamment illustrées.
Espaces suffisants pour des réponses lisibles et complètes.
Livrées en pochette, les fiches non-reliées facilitent la reproduction.
guide-avs-enfant-ted-2012.pdf
http://www.fiche-maternelle.com/imagier-fruits.html
Disponible ici en PDF
guide_intervenants/Anxiete2.pdf
guide_intervenants/Communication2.pdf
guide_intervenants/integration_sociale.pdf
guide_intervenants/crises_et_colere.pdf
Evaluer pour mieux scolariser :diaporama de Catherine Leroy, enseignante spécialisée du CRA Nord Pas de
Calais
Présenté lors de la journée régionale
"La scolarité des enfants et adolescents porteurs d'un trouble envahissant du développement" ,
organisée par le CRA Champagne-Ardenne le 18 juin 2014 à Châlons-en-Champagne.
J'aime ce site :
Ressources pédagogiques pour l'école élémentaire:
http://www.litteratout.com/gratuites/
Livret "accompagner des élèves avec des troubles du spectre autistique"
L’observation et la communcation avec les parents et les partenaires extérieurs sont des points essentiels de
l’évaluation des élèves TED.
Vous trouverez ci-dessous divers outils d’observation et de communication :
Documents proposés par Valérie Curcio, enseignante spécialisée en CLIS TED :
www.ash13.ien.13.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article647Zaubette vous ouvre sa classe !
Enchantée par les ateliers de type Montessori que j'ai mis en place pour les mathématiques,
j'en ai préparé pour la motricité fine.
L'objectif commun à tous ces ateliers est d'améliorer la motricité des doigts et l'habileté du geste.
Ces ateliers sont exclusivement réservés aux Grandes Sections,
ils les pratiquent tous les jours, en autonomie :
guide-outils-et-techniques-pour-aider-les-eleves-autistes-pour-enseignants-et-educateur.pdf
sessad amenagement pour la scolarisation enfant ted ecole ordinaire 2008.pdf
Annuaire en ligne de l'Education Nationale pour trouver un établissement adapté par exemple
:
www.education.gouv.fr/pid24301/annuaire-accueil-recherche.html
Générateur de feuilles pour l'aide à la Dyspraxie :
www.desmoulins.fr/index.php?pg=scripts!online!feuilles!form_feuille_methode_couleur
Dans l'arrêt du 8 avril 2009,
Le Conseil d'Etat considère d'une part que "le droit à l'éducation étant garanti à chacun quelles que soient les différences de situation", et, d'autre part, que "l'obligation scolaire s'appliquant à tous", il en résulte que "les difficultés particulières que rencontrent les enfants handicapés ne sauraient avoir pour effet ni de les priver de ce droit, ni de faire obstacle au respect de cette obligation". Dès lors en déduit-il, "il incombe à l'Etat, au titre de sa mission d'organisation générale du service public de l'éducation, de prendre l'ensemble des mesures et de mettre en œuvre les moyens nécessaires pour que ce droit et cette obligation aient, pour les enfants handicapés, un caractère effectif".
Ainsi, l'obligation scolaire des enfants handicapés ne constitue pas une obligation de moyen pour l'Etat mais de résultat. S'agissant du droit à l'éducation l'opposabilité et la justiciabilité visent donc bien à assurer l'effectivité. Si bien, qu'en cas de carence de l'Etat l'absence de scolarisation est constitutive d'une faute de nature à engager sa responsabilité.
Voici des données pour aider l'éducation nationale :
http://media.education.gouv.fr/file/ASH/57/5/guide_eleves_autistes_130575.pdf
Des stratégies pour appuyer le processus d'enseignement et des apprentissages des élèves avec TSA
- l'élève atteint de troubles autistiques:
http://www.edu.gov.mb.ca/m12/frpub/enfdiff/aut/docs/chapitre2.pdf
- se respecter les uns et les autres à l'école avec utilisation de pictogrammes
Le support visuel étant primordial pour les enfants autistes :
http://www.teachingsexualhealth.ca/media/lessons/French/Se_respecter..._limites_physiques.pdf
-Scolariser un élève autiste en maternelle et guide de l'AVS d'un élève autiste inspection académique 42
:
http://crisalis-asso.org/index.php?option=com_content&view=article&id=1558:ia-42-scolariser-un-enfant-autiste&catid=38:autisme-et-troubles-psychiques&Itemid=58
Quelques stratégies pédagogiques pour enseigner à un enfant autiste de Lydie Laurent enseignante spécialisée
et maman d'un enfant autiste :
http://www.afg-web.fr/IMG/pdf/Strategies_pour_ensigner_a_un_enfant_atteint_d_autisme_a_l_ecole.pdf
J'accueille un élève avec troubles autistiques dans ma classe Guide complet :
http://www.ontariodirectors.ca/ASD/Res-ORC-fr/sa-guide_pour_le_personnel.pdf
Ma classe d'ados autistes, mettre en place les règles de la classe :
http://enseignant-ados-autistes.over-blog.com/pages/Le_reglement_de_la_classe-5758326.html
Espacer les lettres améliore la lecture des enfants dyslexiques
http://www.techno-science.net/?onglet=news&news=10469
FRISE HISTORIQUE POSTER POUR SITUER LES GRANDES EPOQUES
http://jlgrenar.free.fr/spip/IMG/pdf/Frise_historique_poster.pdf
http://chif21.free.fr/vers_tlcht.html
OUTILS POUR L'ECOLE PRIMAIRE, UNE LISTE DE POLICE UTILES ET DE PICTOGRAMMES POUR L'ECOLE
http://stepfan.free.fr/dos/outils.htm
Ressources pour le premier degré
Dans le premier degré, les équipes pédagogiques et éducatives des écoles peuvent
utiliser des ressources en ligne, vidéo ou texte, pour animer des séances dédiées:
http://eduscol.education.fr/cid66233/ressources-pour-le-premier-degre.html
Ressources disciplinaires pour scolariser les élèves en situation de handicap dans le second degré
Des séquences ou scénarios pédagogiques destinés à tous les enseignants du second degré,
du collège au lycée, afin d'adapter sa pédagogie à des élèves en situation de handicap sensoriel,
moteur ou ayant des troubles des apprentissages:
LETERTRE Stéphanie. Autisme : une médiation en-jouée.
Mémoire Master 2 IPBEP (Intervention Auprès de Publics à Besoins Educatifs Particuliers).
Toulouse : Université de Toulouse Le Mirail,2013
http://dumas.ccsd.cnrs.fr/docs/00/87/52/73/PDF/stephanie-letertre.pdf
